语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计
语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计 篇1 学习目标: 1、掌握课文中出现的基本字词、文学常识 2、理清故事情节,学会讲述童话故事 3、掌握本文的写作手法,总结童话的写作特点 3、分析把握文中人物形象的性格特点 5、联系现实生活,体验。
初一语文课文皇帝的新装教案
皇帝爱新装(1)——引子 骗子做新装。
(2-4)——开端 君臣看新装(5-22)——发展 穿新装。
(23-32)——高潮 揭穿假新装。
(33—36)——结局 三、精读感悟 进行理解性阅读，师生共同活动，分析第一、二部分。
1.故事的。
皇帝的新装教案 皇帝的新装教学文本
4、正课：请按照“爱新装——做新装——穿新装——展新装”的顺序给课文分段。
讨论并归纳：第一段：从开头到“皇上在更衣室里。
”第二段：从“有天”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
”第三段：从“第二天早上。
人教版七年级语文上册教案
小学时,我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好,今天我们来学习他的另一篇很有特色,也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。
不过,我想提醒大家注意:学习本文,要学会多角度、多侧面的地学习,去分析。
2。
人教版七年级语文上册教案
小学时,我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好,今天我们来学习他的另一篇很有特色,也肯定会受大家欢迎的.作品《皇帝的新装》。
不过,我想提醒大家注意:学习本文,要学会多角度、多侧面的地学习,去分析。