用自己的手指印画小动物
三年级语文小练笔动物外形怎么写？
三年级语文小练笔动物外形怎么写？
我喜爱的宠物
我喜爱的宠物——小蝌蚪。
借去新江湾城游玩的机会，在一条无名小沟里，捞了一些小蝌蚪，装入矿泉水瓶中，带回家中。
一进家，我便兴致勃勃地将它们小心翼翼地放入水盆中。仔细地观察着它们，它们忽而集合，忽而离散。近乎椭圆形胖乎乎的身体，油润的纯黑色，细而长的尾巴，灵活的泳姿使我看得入神。这简直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯，那尾巴像橹——又像舵，它既能产生动力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪长不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戏十分可爱。见它们有时聚在一起，一动不动，我故意用手指弹打盆边，见它们急剧地摇着小尾巴，惊慌地四处逃窜，我不禁一阵窃喜。
几天后，我惊奇地发现，他们又长大了一些，还发现它们长出了两条后腿，分居尾巴左右。我兴奋地对他们说：“哇！你们要变青蛙了。”不久，他们又长出了两条前腿和头。我大声地喊了起来：“看呀！蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦！”
我准备让它们回归大自然。但真又舍不得，它们似乎也很舍不得我。但是，小青蛙还是决定要离开我，它们仿佛在对我说：“朋友真的对不起！我们有自己的使命，要替天行道，去消灭害虫——蚊子。
欲钱买手指画脚的动物？
欲拿钱买手指画脚的动物是：（蛇）。
孩子涂鸦是不是不能阻止呢？
要不要阻止？这个问题要怎么回答呢？要看情况啊题主，要是你儿子在你新买的价值数万元的真皮纯白沙发上涂鸦，你会因为这能开发孩子的智力而不阻止他继续画下去吗？如果你愿意让他继续画下去，我只能感慨贫穷限制了我的想象力。
儿童绘画发展有阶段性特点儿童的绘画发展阶段大概可以分为涂鸦期（2-4岁），图像阶段（4-7岁），人像画阶段（7-9岁），现实表现阶段（9-11岁），自然表现阶段（11-13岁）。这样讲你听不懂是吧，没关系，我们也不需要懂，你真要了解可能需要去看相应专业的书籍，我们只需要有个概念，孩子绘画发展是有阶段性特点的。涂鸦我们通常说的就是年纪小的孩子乱涂乱画的行为。下面我说说会有什么好处。
涂鸦的好处1.促进孩子动作的发展。显而易见，涂鸦可以加强孩子手臂运动协调的训练。涂鸦可以训练孩子的手眼协调能力，因为涂鸦的时候手在涂鸦，孩子眼睛也会跟随着涂鸦的轨迹。这些都可以提高孩子的运动能力、智力以及行为能力。
2.涂鸦可以让孩子的情绪得到放松。儿童内心有相当巨大的能量和好奇心，毫无顾忌地涂鸦是一种很好的释放情绪和内心能量的方式，可以让孩子心情保持畅快和愉悦。
3.绘画还可以提升孩子的创造力，专注力，语言表达能力，促进儿童感知能力的发展。这我就不多做介绍，反正好处确实很多。
父母应该注意些什么？1.不要过多干扰或打断涂鸦活动。要对孩子随意绘画多一点包容，不要做过多的限制，一会担心衣服画脏了一会担心笔戳到眼睛，我建议父母可以专门设置一个涂鸦区，就是让孩子乱涂乱画的地方，这样你也不用担心孩子把家里所有东西都搞脏搞乱了。
2.大人不要一直在旁边搭话。年纪小的孩子在涂鸦的时候口中可能还会念念有词。有时候大人会很好奇地问他“这是什么？”“那是什么？”，孩子回答这些问题常常要停下来，而且大多时候也是说不太清楚，父母的搭话反而会影响它的专注让人感到心烦，家长只需要在旁边看着就好了。
3.提供一个尽量少限制的环境。除了前面我说的专门给孩子提供一个涂鸦的区域之外，我们还可以给孩子提供大一点的纸张，以便孩子自由地涂鸦，小的纸张太拘束了，甚至可以买一些B4的纸张让孩子在上面乱涂乱画。可以准备一些油画棒，油画棒笔触是软的不容易因此被戳伤，而且画在手上或衣服上也比较容易洗掉。
4.不要规定孩子涂鸦的内容。不要让孩子做涂色的活动，或者是指定物品让他绘画。你让孩子画指定的事物或者涂色，就会孩子受到形象的束缚，这个年纪的孩子主要是让他宣泄自由地表达。