课程目标的三个维度是什么?
课程目标的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。
在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。
教学活动以。
课程目标的三个维度是什么?
1、知识和技能：对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。
这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。
2、过程与方法：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是。
新课程三维目标是什么
知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
二维目标 过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的。
语文课的“三维”目标是什么?
教学三维目标是新课程目标的三个维度：1、知识与技能维度的目标（立足于让学生学会）2、过程与方法维度的目标（立足于让学生会学）3、情感、态度与价值观难度的目标（立足于让学生乐学）三维的课程目标是一个问题的三个方面。
三维目标包括哪三个方面?
认定三维目标是新课程标准中确定教学目标的三个维度：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
知识与技能目标立足于学生认知，过程与方法目标立足于学生理解与运用；而情感、态度与价值观目标却立足于学生的情感与学习态度。