荷花课文原文、赏析
原文：风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
出处：三年级部编《荷花》。
全文共五个自然段。
小学三年级语文《荷花》原文、教案及教学反思
(三)接下来我们就按这样的顺序来读课文,体验和想象这一池荷花的美。
二、学文 (一)第一段 1、指名读,其余学生想:我为什么赶紧往荷花池边跑? 2、小结:作者知道荷花开了,他想看荷花的心情是多么急切呀,哪个词可以看出作者急切的。
小学三年级下册语文《荷花》原文、教案及教学反思
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
小学三年级下册语文《荷花》教案 一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。
2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用有的。
小学三年级下册《荷花》课文及教案
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩*的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多。
小学三年级语文课文《荷花》原文、教案及教学反思
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
小学三年级语文课文《荷花》教案 教学目标 1、会认3个生宇,会写出12个生宇。
能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。