《祖父的园子》优秀教案设计
在《呼兰河传》里,她用了许多的文字写了自己的童年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园。
为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什么呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的。
祖父的园子课文原文教案
祖父的园子课文原文教案 篇1 教学目标 1、理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会8个生字,理解由生字组成的词语。
教学重点:。
人教版五年级下册语文第7课《祖父的园子》教案
篇一:祖父的园子 教学目标: 1.熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情趣。
2.有感情地朗读课文,积累文中优美的句子。
3.学习作者留心观察生活,用心感受。
五(下)《祖父的园子》试讲教案及备课思路
1、默读课文。
说说祖父的园子里有什么，“我”和祖父在园子里做了什么。
园子里有各色的昆虫、花草树木、飞鸟和倭瓜、黄瓜、玉米等农作物。
“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。
我还追蜻蜓、摘吃黄瓜。
《我和祖父的园子》第一课时教案
《我和祖父的园子》第一课时优秀教案一 【教学目标】 1、学会本课生字,重点掌握“帽”,理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文,初步了解课文主要内容。
有感情地朗读课文的第2、13自然段。
3、凭借具体的语言文字,感受。