“大概念”是什么(一)
科大概念(以下简称大概念)是指能反映学科的 特质，居于学科的中心地位，具有较为广泛的适用性和解释力，具有超越课堂的持久价值和迁移价值的原理、思想和方法。
分析和把握大概念，可以把握知识间的本质联系和纵横关系。
如图所示。
大概念教学中大概念的解析
(1)大概念不是暂保存的记忆,而是具有可持久性,是经验和事实消失之后还存留的观念。
(2)大概念的习得不是一蹴而就的,而是缓慢的、逐渐深化;大概念在课程与教学中的不断螺旋出现,学生也会不断地获得对大概念的。
大概念教学是什么啊?
大概念教学是指学科领域中最精华、最有价值的核心内容。
有限的课时与不断增多的知识之间存在着矛盾，应对的方法就是以最核心、最有价值的大概念作统帅，摈弃烦琐而细碎的知识学习，抓住重点与重心，使课程内容结构化。
大概念。
单元大概念架构是什么意思?
单元大概念内涵 （一）大概念 大概念也称大观念，指基于事实基础上抽象出来的，能够解释和预测较大范围内事物和现象的，涵盖基本知识与基本技能的，帮助学习者认识世界和理解世界的，少数的、可迁移的核心概念。
（二）生物学。