部编版小学三年级下册语文课件:《陶罐和铁罐》
师:同学们,刚才我们解决了大家提出的问题,现在以小组为单位,分角色朗读陶罐和铁罐的对话,注意读出不同的语气,还可以自配动作。
(一)小组分角色练读陶罐和铁罐的对话。
(二)戴上头饰表演。
五、学习课文10—17自然段 (一)同学们表。
冀教版三年级语文下册课件:《陶罐和铁罐》
当陶罐”说我们应该和睦相处的时候,铁罐会是怎样的神态呢? 4、连起来,演一演,注意神态,动作。
A、同桌合作表演读。
(一个傲慢,一个谦虚,多么鲜明的对比呀。
孩子们,你们想当陶罐和铁罐吗?先同桌合作表演读) B、上台展示。
我们请一桌。
陶罐和铁罐ppt课里有和睦相处的意思是什么?从这句话可以看出什么_百度
彼此互不侵犯，没有冲突的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚平和，不愿意与铁罐争吵，只是想与他好好相处，当好朋友（大概是这样的，三年前的东西，我很佩服我还记得）
铁罐和陶罐的故事
国王把泥匠叫来,吩咐泥匠把陶罐复原。
泥匠就拿了点黄土,把陶罐复原了。
陶罐复活后,变得谦虚了,它向国王道谢,并和铁罐道歉,自己不应该这么骄傲,这么爱骂人。
最后,陶罐和铁罐过上了幸福的日子。
铁罐和陶罐的故事 篇2 多年之后,士。
陶罐和铁罐的性格有什么不同
1、 陶罐：善良，谦虚，有礼，自尊，宽容。
2、 铁罐：骄傲，傲慢，自大，自以为是，蛮横无理。
3、 启示：要学会正确全面地看待事物，每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，与人相互尊重，和睦相处。