程晓堂如何提高英语语法教学的趣味性和有效性
结合图片、语篇，和真实的语境来引导。
程晓堂教授指出：在语法教学中，结合图片、语篇，和真实的语境，引导学生观察思考和运用、设计真实的交际活动，使学生产生兴趣并运用语法知识组织思想、表达意义，真正做到语法教学。
程晓堂，。
改什么如何教怎样考 程晓堂
改什么 如何教 怎样考 程晓堂答案如下：这本书没有课标中的大段定义概念，或者表格要求，而是将课标中体现的“改什么，如何教，怎样考”等重点内容缕清，且程晓堂教授简明扼要，重难点有类比举例，方便读者理解书籍内容，读起。
读书笔记15——程晓堂、孙晓慧《英语教材分析与设计》
程晓堂、孙晓慧《英语教材分析与设计》,外语教育与研究出版社 正确理解教材的定义有三方面的意义:(1)有利于我们从宏观上认识教材,特别是认识教材的多元化发展。
(2)有利于我们更新教材观念,充分利用各种学习资源,丰富和补充教学内容。
(3)有。
结果导向是自主学习的学习策略吗
一般来讲，很多研究者（程晓堂，2000）认为自主学习有以下三方面的含义。
第一，自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。
也就是学习者指导和控制自己学习的能力，比如制订学习目标的。
在美国类似王蔷教授的人有哪些
程晓堂教授和王松美教授。
王蔷教授是顶尖人才，所以在美国类似王蔷教授的人有程晓堂教授和王松美教授，美利坚合众国，是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。