小学数学课怎么评,从哪些方面评
小学数学评课主要从以下几个方面来评：1、从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。
所以分析课首先要分析教学目标。
现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情。
怎样评课小学数学课
1、教学目标的确定是否全面是否具体适宜，是否体现年级教材特点，符合学生年龄实际，难易适宜。
情感目标：发现数学信息，数学老师有鲜明的数学思想；要捕捉生活中的数学，学有用的数学。
课本中的图，要让学生读图，认真看图，观。
小学数学评课优秀评语
小学数学评课优秀评语一 呈现亮点 1、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
2、尝试计算、自主探索,主动获得小数乘小数的算理。
3、贡老师的语言。
我们很容易看到,贡老师的课学生的情绪是饱。
小学数学听课评课评语
16) 能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习日常生活中碰到的问题。
17) 教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。
”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知。
小学数学评课评语
1、教师能创造性运用教材，优化内容，将连加的数学知识用儿童喜闻乐见的套圈游戏贯穿始终，符合二年级学生的心理特征，使课堂气氛良好，教师的思想具有超前意识。
2、营造了宽松的教学气氛，发扬教学民主，本节课教师充分抓住。