小班手指游戏教案
小班手指游戏教案1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；。
小班手指游戏教案
小班手指游戏教案1 活动目标：1.通过游戏，感受亲情教育。
2.初步训练手指的灵活度。
3.通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。
重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。
难点：伸出无名指。
活动方式：集体和个别结合进行 活动准备。
小班《有礼貌的小手》手指操教案怎么写?
1、自制纸手指套若干、小红花12朵；2、了解手指游戏的作用。
活动过程：一、认识手指：1、师"小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住。
幼儿园小班教案手指游戏左手右手
幼儿园小班手指游戏左手右手教案 【教材和幼儿行为基础分析】 区分左右是小班幼儿学习空间关系的一个重要内容。
幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。
《指南》中所说:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和。