后进生转化工作总结
后进生转化工作总结(范文一) 后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又严重的问题,后进生是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。
他们虽为数不多,但常常给班级带来不可忽视的负面影响,是教师感到头疼的事。
下面。
班主任后进生转化工作总结
后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学。
比如我们班的王重雄、蒋清贤、顾昊宇同学。
学习基础差,上课不想听课,学习。
小学后进生转化工作总结
但是对于后进生的转化我并没有放弃,多方寻找对策,做了一些具体的工作,后进生的转化取得了较好的效果,为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施,对本学期的后进生的转化作以下的工作总结。
1、应该说任何学生都会同时。
培优补差工作总结
总之,转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。
转化后进生需要一个过程,要抱着满腔热忱,遵循因材施教诉原则,进行反复、耐心地教育;还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同构成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果。
学困生帮扶工作总结
下面是本学期以来对学困生转化教育工作总结。
一、深入细致了解学困生特点: 本学期,我新接班的六年级,知情的老师都会说这个班不好接,因为学困生多。
期初,我到班级上了几节课就发现存在的毛病多多:学习目的不明确,态度不端正,思想。