幼儿教育教学案例
第三,教学活动要灵活。
教师作为教育者,不可因循守旧,墨守成规,要随时注意环境的变化,采取相应的措施。
第四,教师在教学过程中要因势力导。
教师是教育的引导者,因该正确的引导幼儿,激励幼儿,启发幼儿,而不是牵着幼儿走,强迫幼儿走。
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教师典型教育案例
教师典型教育案例一 深入学生实际 掌握第一材料 [案例]新学期伊始,针对补习班而言,无异高一新编的班级,尤其是我校的补习班,面向全市招生,班上的同学彼此互不相识,在接任该班班主任时本人欲整顿班风,逐步培养学生良好的学习习惯,于是。
典型教育教学案例
典型教育教学案例(一) 案例的发生: A同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘,在班里不显山不显水,一个偶然的机会,我发现这个学生的记忆力特别强。
在一节英语课上学完新单词后,我照例请同学带读生词卡片的词(我习惯于让同学们将。
教育案例分析范文_教育案例怎么写
教育案例分析范文篇1:小学生心理健康教育案例分析 一、案例介绍 毛某是我班一位六年级的女同学,她长着一对会说话的大眼睛,头发黄黄的,稍稍有些蜷曲,成绩上游,中等智商,非常腼腆,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,。
教育教学案例可以分为哪几类?
教育教学案例的表述中有典型性、故事性、问题性.真实性（1）典型性。
所谓典型性，第一，在教育教学上具有一定普遍意义；第二，是常常可能遇到的事情；第三，是常态的教学情境中发生的事情。
能够在一定程度上反映某一类事物、。