《幸福拍手歌》幼儿园幼儿大班音乐教案
《幸福拍手歌》幼儿园幼儿大班音乐教案1 活动目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。
2、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作。
3、能较准确地演唱连续的附点节奏。
教学重难点: 感受音乐作品欢快的情绪,用歌声。
幼儿园大班教案《拍手歌》
《幸福拍手歌》是一首美国歌曲,歌词由日本的木村利人编写的。
原歌共有六段歌词,除拍拍手之外,还有跺跺脚、拍拍肩等动作。
为了让幼儿有创作的机会,再设计中只出示两段歌词,其余的让幼儿自己进行创编。
第一、第二乐句句尾都空出两拍,。
部编版二年级语文上册《拍手歌》教案设计
九、当堂训练 (一)创编歌曲 “同学们唱得真好，请你们想一想还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢?”让我们自己当一回小小作词家，填空编一段歌词，然后用歌声及动作表现欢快的情绪，!五分钟后，我们看谁表现的。
部编版二年级语文上册《拍手歌》教学设计
1.听儿歌。
师：小朋友们，你们喜欢听儿歌吗?老师给你们带来了一首儿歌。
请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么?2.播放《幸福拍手歌》。
3.生回这首歌名叫《幸福拍手歌》。
4.师：你们真聪明!今天我们就来学。