四季之美听课评价
一、以读带讲，促使学生感悟 作者清少纳言是一个热爱自然的人，她用自己一双善于发现的眼睛发现了四季的美。
沈要求学生在正确、流利地朗读课文的基础上用自己喜欢的方式去读，想一想：这篇课文中你最喜欢的是哪一部分？。
四季评课优缺点
综述：四季评课优点：抓住学段重点，紧扣识字教学，整堂课能紧扣教学目标展开教学，教态亲切，尤其是对识字教学，投入了大量时间，落实的比较到位，教学体现了年级特点，学生的积极性也被充分得调动起来。
注重阅读教学，加强学法。
四季之美的点评
《四季之美》分别撷取了春、夏、秋、冬四个典型的画面，要求学生从中体会作者笔下四季之美的独特韵味，并体会景物的动态美。
我们具体来看作者撷取的四个画面，它们分别是春天的黎明，夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨。
春。
四季公开课评课优缺点
1、讲课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
3、老师在教学新知。
《四季之美》教学反思
《四季之美》教学反思1 12月8日上午,束小娟名师工作室在小洲中心小学开展教学观摩研讨活动。
作为束老师名师工作室的一名成员,第三节课,我在本校执教了《四季之美》这一课。
接到这节公开课的任务是在两周之前,而后我就开始着手准备。