有的人——纪念鲁迅有感 诗句朗读节奏的划分
有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着。
有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马。
有的人/把名字刻入石头，想“不朽”/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人/他活着。
请用“\”将《有的人》标出正确节奏
骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！ 。俯下\身子\给\人民\当\牛马。
有的人 把\名字\刻入\石头\想“不朽”；有的人 情愿\作\野草，等着\地下的\火烧。
有的人 他活着\别人\就不能活；有的人 他活着\为了多数人\更好地活。
骑在\人民\头上的，人民\把。
臧克家:有的人朗读划分
有的人--的主旨是什么？它的语言风格和结构关系是？ 朗读时因把握的重点。诗的第一节指出当今之世有两种截然相反的人：一种人“虽生如死”，另一种人“虽死犹生”。
“虽死犹生”的人，自然是指当时被纪念的鲁迅，是对“永垂不朽”的鲁迅的歌颂；但是，作为典型形象看，也不是单指鲁迅，同。
《有的人》这诗歌如何分自然段
《有的人》这诗歌如何分自然段比形象、比思想、比情操。
第三部分 最后三节（第五、六、七节）诗，诗人抓住头一节诗所说的两种人同人民群众的关系，指出他们不同的命运、不同的影响和不同的下场，也就是指出他们各自不同的前途。
如何划分朗读节奏
1、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 ；2、按照“动宾/动宾”的形式划分；3、按照“而前则前”的原则划分；4、凭借语感，根据句意进行划分。
还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借。