语文《小狗包弟》教案范文
“小狗包弟”只是作者的一个切入点,情感所在绝不只是对小狗的怀念,也不只是对_ 的一般意义的批判,而是发自内心的忏悔以及这种忏悔给读者给社会带来的强烈震撼。
所以,陈思和教授说“忏悔从怀念开始”,所以,巴金被誉为“20世纪中国社会的。
小狗包弟优秀教案
教学重点培养学生的反省忏悔意识。
教学目的认识文革给人身心造成的巨大伤害。
能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。
感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。
以戏说的语气讲述冯冀才《100个人的10年》中的一个。
《小狗包弟》教学反思
《小狗包弟》教学反思1： 人们常说，缺乏激情的人生是平淡无味的，激情常常被看作一种生活态度。
无论是生活还是学习，当我们需要一种精神刺激我们的大脑，挖掘潜能的时候，激情的实效性就展现了出来。
对讲课而言，也是如。
语文课教授流程是怎样
作者以“小狗包弟”为切入点想告诉我们什么东西?……学生提的问题都很新颖,能层层深入,这不仅开拓了他们的思维,增强了他们的想象力,而且还极大地调动了他们学习的积极性。
四、创设问题情境要注意的问题1.注意学生的心理高中生已接近成年。