小袋鼠彩色简笔画
拿到绘本，除了读文字，还能做什么？
拿到绘本，除了读文字，还能做什么？
童书绘本。
绘本只读文字，那岂不是太浪费了吗？
首先，让我们先来了解一下什么叫做绘本吧。简单的来说就是图画书。在这种图画书里，文字与图画是相辅相成的，并没有谁是主要谁是次要，而是两者共同组成了所谓的绘本。
第二，让我们来论述一下孩子为什么要读绘本。每个孩子在接触书籍的时候，他们是不认识字的，但是研究表明，儿童在很小的时候就有了对图画的理解能力。所以绘本对孩子的最初阅读就显得尤为重要。孩子在观察图画的同时，大人读着书中的文字，不仅让孩子更了解图画的意思，而且也能让孩子用图画来了解文字的意思。对于孩子的阅读理解能力是一个非常大的帮助。
所以读绘本不要再木然的只读文字了，跟孩子一起开始观察书中的图画吧。你会发现孩子的观察力竟然是这么强。
在我看来，拿到绘本，除了读文字，还应该指导孩子通过绘画展开想象，用想象的翅膀去畅想故事的发展情节，这就能很好地锻炼孩子的语言表达能力和创造力。同时，如果孩子喜欢画画的话，绘本还是一个非常好的画图素材，它上面的名家画作都可以拿来临摹，也是一种很不错的尝试和美好的享受哦！
这是个很好的问题。绘本作为幼儿读物，是由文字和插画组成的，而且插画的部分要大大的多于插画。所以，An妈认为绘本对于宝贝而言，最具有吸引力的是插画。下面，我们来具体说说，除了读文字，我们还可以做什么？
第一，我们可以带着小朋友看图讲故事。其实，绘本的插画就是来帮助小朋友来理解故事内容的，而且小朋友的识图能力要远远强于成人。
第二，家长可以适当的提问，锻炼小朋友的思考能力。
第三，我们可以以绘本主人公的形象来进行再创造，可以画出新的内容。
第四，我们还可以带着孩子来演绎绘本情节，进行角色扮演。
其实，一个绘本可以引申出很多的活动，只要家长善于思考，一定可以带孩子玩转绘本的。
幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案？
突出小动物手脚的特点。1 活动目标：让幼儿知道手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。
重点：按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。
难点：大胆讲述自己的想法2 活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。
3 教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：
教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”
4 教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”
教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。
5 表演《动一动》。6 活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。