观察记录临沭县第六实验小学幼儿园小四班观察记录美工区
观察地点：美工区 观察对象：小四班小朋友 观察教师：小四班刘春君 创意美术课是我们六实小幼儿园的园本课程，非常具有园本特色。
符合学龄前儿童的心理和生理发展特点，是值得提倡与发展的。
去户外玩完滑滑梯之后，又到了创。
幼儿园美工区观察记录
观察对象：文文 观察目标：在打击乐活动中，文文是否能够根据音乐的特点，掌握音乐节奏。
观察分析：表演区游戏开始了，最近老师组织了几节打击乐活动，幼儿对打击乐表演很感兴趣，总是在活动区游戏时拿起木鱼、响板、三角铁等乐。
托班区域观察记录与分析措施怎么写?
写作思路：首先是观察内容，其次是根据观察内容来分析，最后根据分析提出针对性措施，说明区域活动的重要性。
观察内容：今天，小宝一早来到幼儿园，径直走到娃娃家中，拿起娃娃家中的玩具，忙着烧饭烧菜，他边烧边对我说：“。
区域活动观察记录表小班
美工区:幼儿活动材料《纸工》P2页,《红灯笼》,彩泥,蜡笔、画纸等。
指导建议: 1、美工区:幼儿在做《纸工》《红灯笼》时,因为小班的小朋友接触剪刀剪纸还不是很多,教师在幼儿动手剪纸的工程中,要重点指导,并提醒幼儿使用剪刀时注。
翰林学府幼儿园小二班区域观察记录——美工区
观察对象:部分幼儿 观察教师:刘晓丹 观察实录:下午的区域活动时间了，我发现了一部分孩子去了从来都不去的美工区，他们还在那里认真的找自己的太空泥呢！有的小朋友找到了自己的太空泥，有的小朋友没有找到自己的太空泥，。