《登泰山记》优秀教案
作者以登览为主线，以日观峰为主景，采用移步换景的写法，为我们描摹了四幅气韵俱佳的生动形象的画面：泰山地势图——雪后登山图——泰山日出图——泰山景物图。
四、重点欣赏文中第三段“泰山日出”片断。
1、请学生朗读。
高一语文《登泰山记》教学教案
1.“苍山负雪，明烛天南。
”这是初登山顶时刹那间的感受，作者不说冰雪覆盖青山，却说青山背负白雪，赋予静态的青山以动态，用语新颖、传神。
然后说泰山上的雪像蜡烛一样照着天南，形象生动地绘出了积雪的光彩。
2.“望。
高二语文《登泰山记》教案
例如写泰山的高峻，先用"其级七千有余"暗暗点出，然后借人在山顶俯视所见"半山居雾"的形象和人在日观亭时"足下皆云漫"的图景来进行烘托。
又如写"雪"，除"冰雪""雪与人膝齐"等正面描写外，又以"明烛天南""白若。
《登泰山记》教案设计(第一课时)
泰山的南面，汶(WEI)水向西流;山的北面，济水向东流。
泰山南面山谷的水都流入汶水，泰山北面的水都流入济水，在南北面山谷的分界处，是古长城。
最高处是日观峰，在城南十五里的地方。
作业设计：熟读课文。
板书设计：登泰山。
《登泰山记》高一语文教案
画登山路线图着重熟悉作者所经过的地方：京师（起点）、齐河、长清、泰山西北谷、长城之限、泰安、泰山南麓、中谷、中岭、西谷、泰山巅、东谷、天门（终点）；导游词着重解决登山时间、行走距离、登山情况、途中所见，以及适当。