幼儿园知冷知热教案
1.遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。
2.关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。
科学知识：1.知道温度是表示物体的冷热程度。
2.知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。
小班冷和热认知语言教案
5、 教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！6、 出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法。
幼儿园小班健康活动《知冷知热》教案及反思
本课分二部分，第一个活动是让学生感知、判断物体的冷热，从而发现凭感觉去判断物体的冷热是不可靠的。
在此基础上，引出温度和测量物体温度的科学仪器“温度计”。
第二个活动是指导学生观察温度计的构造，知道温度的单位，学。
四年级科学教案谁有?
第七周 :冷热和温度(一) 冷热与温度(二)第八周 :热的传递 加热和冷却(一) 第九周 :加热和冷却(二) 吸热和散热(一)第十周 :吸热和散热(二) 水在加热和冷却后(一)第11周 :水在加热和冷却后(二) 单元评价第12周 :声音。
小学三年级上册科学第4课 测量温度教案 冀人版
教学准备:温度计、烧杯、热水、冷水、温水、课件。
教学过程:一、导入怎样判断水的冷热？二、感知水的冷与热1.分别将两个手指放入热水和冷水中。
先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。
5秒后，再将两个手指同时放入。