语文公开课《自然之道》教案
[④“我”和同伴为什么会紧张和焦急呢?]向导却若无其事❷地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
” [句导读:向导言下之意是说,这是大自然的规律,是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段。
同时,向导的话也点明课文的主题—。
自然之道的说课稿
1、向导看到了嘲鸫啄乌龟的头一点也不吃惊,还说这是自然之道,没有什么,我们还不相信,太不信任向导了,真是愚不可及啊! 2、我们是很蠢,向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去,我们怎么没有想到向导的提醒是正确的呢? 3、向导。
《自然之道》说课稿
初步了解怎样把握课文主要内容;然后,引导学生抓住重点段落,突出重点,精读研讨,落实词句段训练,指导有感情朗读;最后,总结升华,引导学生交流阅读感受,明确做事要遵循“自然之道”。
四年级下册《自然之道》精彩教学设计
老虎圈养便失 去野性这是自然之道,温室难育参天大树这是自然之道,人类自身无论怎么发展都不能否认一个事实,那便是人类都是大自然的产物,万物靠大地孕育,靠阳光雨露滋生,我们呼吸的每一口气,喝的每一滴水无不取自于自然,所以我们要遵。
小学语文《自然之道》精彩教案设计
下面是我为大家收集的小学语文《自然之道》精彩教案设计,希望对大家有所帮助。
教学目标: 1、理解课文内容,体会文章表达的思想感情。
2、了解课文告诉我们的道理:如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。
我们要尊重。