小学数学苏教版三年级上册第二课时求一个数的几倍是多少教学设
小学二年级学生求知欲强，喜欢动手实践，愿意与人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。
学生已经学习了乘法的解决问题。
而且在第一课时中学生已初步建立有关倍的含义了。
本课时在此基础上学习倍数问题，学生对于解决问。
小学三年级数学上学期工作计划
小学数学三年级上册教学计划 一、学情分析 三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识.学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学.这为学生对本册的学习打下。
三年级教学计划数学苏教版上学期
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新苏教版小学三年级上册数学《周长是多少》教案教学设计
在《周长是多少（实践活动）》的教学中，我作了一些尝试，尝试在活动中让学生感受一种温暖的美丽，尝试在活动中让学生体会一种策略和一种思想。
案 例 课前游戏 反口令：坐下，起立，坐下，坐下，起立，下课，（班长：坐。
新苏教版小学三年级上册数学《周长是多少》教案教学设计
《周长是多少》教学设计 课题： 《周长是多少》 授课老师： 授课内容： 教科书第 46～47 页。
教学目标： 1. 通过实践活动，加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解， 进一步掌握长方形、正方形周长的。