大青树下的小学教学反思
第二步:学习课文:1.根据学习单自主学习生字词、读通课文、初步了解课文内容;2.读懂大青树下的小学是一所什么样的小学,有哪些自己认为特别的地方;3.欣赏文章是怎样描写这所小学的(选择了哪些内容来写,哪些写法给人新鲜感),一读代讲。
大青树下的小学教学反思
大青树下的小学教学反思 1 成功之处：在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，来充分唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。
如在学习窗外十分安静一句时，教师为学生创设了一个情境。
《大青树下的小学》微课稿
一、导入新课 师：这节课我们继续学习第1课《大青树下的小学》，请同学们跟老师一起书写课题，齐读课题。
过渡：孩子们，上节课我们了解了大青树下的小学的特别之处，现在让我们再次走进课文，用朗读去感受一下这所学校。
大青树下的小学教学反思
1.备课还是不够仔细，教学环节设计不够紧凑。
2.对这篇课文自己没有深入理解，很容易受优教通上课件影响，课堂设计的问题有优教通上有自己想的，乱七八糟的。
我讲的晕晕的，学生听着也疲累。
这就是老师没主心骨，没想法。