谁知道包身工的原文?
我在我们的课本里找了，没有！请问有谁知道的么？《包身工》原文：已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴。
夏衍作品《包身工》原文
可是在这渐减的工人里面,包身工的成分却在激剧地增加。
举一个例,杨树浦某厂的条子车间三十二个女工里面,就有二十四个包身工。
一般的比例,大致相仿。
即使用最少的约数百分之五十计算,全上海三十家日本厂的四万八千工人里面,替厂家和带工。
高中语文必修一《包身工》课文
打死不干事,在这种情形之下,包身工当然是“人人得而欺之”了。
有一次,一个叫做小福子的包身工整好了的烂纱没有装起,就遭了拿莫温的殴打,恰恰运气坏,一个“东洋婆”走过来了,拿莫温为着要在主子面前显出他的威风,和对东洋婆表示他。
《包身工》这篇课文主要讲了什么内容?
第一层次，写包身工吃早饭的情景，介绍恶劣的饮食条件。
第二层次，介绍日本厂家之所以特别愿意雇佣包身工的三大原因：可靠、安全、廉价，说明包身工制度的发展。
第三部分记叙包身工上工的情景，揭露帝国主义工厂对工人阶级的残酷剥削。
课文《包身工》赏析
课文《包身工》赏析 篇1 一、内容结构 文章内容较长,共50个自然段,要分析文章的结构,理清作者的思路,首先要找出本文的线索,然后根据线索去划分文章的结构层次。
通读全文不难发现本文共有一明一暗两条线索,明线即是包身工一天的活动,是。