《哈姆莱特》教案
《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。
下面我为大家介绍《哈姆莱特》教案范文，仅供参考！[教学目标]一、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物语言对表。
高中语文《哈姆雷特》教案设计
高中语文《哈姆雷特》教案设计 篇1 【超前学习】 学习目标 1.尖锐的戏剧冲突和刻画典型人物的写作特点。
2.学习品评人物的方法。
重点难点 1.把握紧张激烈的矛盾冲突,初步分析人物性格的某些侧面,正确认识哈姆雷特复仇的意义。
2.体味。
语文版高二必修《哈姆雷特》教案
1.戏剧冲突是戏剧的要素之一，常常可以分为外在冲突和内在冲突。
⑴在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆雷特与奥菲利娅的冲突？为什么？⑵冲突双方力量对比上有什么特点？⑶在这种情况下，哈姆雷特坚持个人复仇。
结合时代背景。
哈姆雷特教案内容 大家一起来看看吧
(苏联阿尼克斯特)哈姆雷特是一位公子,不是一位英雄,报仇的事他不配干,所以迁延不决。
14、教师试评:哈姆雷特具有远大的理想,他最终的目标不是复仇,而是扭转乾坤。
15、总结: 《哈姆雷特》:《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作,集中体。
《哈姆莱特》教案(市优质课一等奖教案)
1、《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，集中体现了莎士比亚的思想特点与创作成就，是他的代表作。
剧情写的是中世纪的丹麦宫廷，但很容易使人联想到16世纪末17世纪初的英国现实。
2、主人公与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争。