两位数乘两位数的教案
两位数乘两位数的教案范文1 教学内容: 第6页例1 教学目的: 1.使学生在口算乘法的基础上,掌握乘法是两位数的笔算乘法的计算方法。
2.培养学生的迁移推理能力,掌握其数学学习方法。
教学重点: 理解算理的基础上掌握两位数乘的计算。
《两位数乘两位数进位》教案
《两位数乘两位数进位》教案 篇1 教学目标: 1、结合“电影院”的具体情境,进一步掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法。
2、对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决简单的实际问题的意识。
三年级数学两位数乘两位数我学会了吗教案
1、学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法,并能正确口算;学会两位数乘两位数笔算方法,并能正确计算;能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。
2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,培养初步独立思考和。
两位数的乘法教学,有什么好方法
1.十几乘十几： 口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？ 解:1×1=1 2＋4＝6 2×4＝8 12×14=168 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2.头相同，尾互补(尾相加等于10)： 口诀：一个头加1后，头。
如何教学两位数乘两位数的解决问题
一。
内容 本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的，先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理，接着，学习进位的让学生经历两位数乘两位。