马来的雨的原文
1. 马来西亚的魅力，应在雨季。
2. 满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的履痕，迷蒙的帆影……这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯地联想异乡的情景。
3. 当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样。
马来的雨 赏析
速求好的我多加因为这三个场景极具马来特色，落在这三个场景的雨才那么有魅力，有韵味，听之，淋之，观之，才是一种享受。
同时，作者从多角度、运用多种修辞手法描绘马来的雨，对读者也是一种享受，更是一种吸引。
因为这雨季的马来。
马来的雨分段概括 马来的雨简介
1、第一段：开篇简洁明快，直接入题。
2、第二段：作者想象中的马来雨的特点。
3、第三、四段：总写马来雨的特点 4、第五段：期盼之情，蓄势待发。
5、第六、七段：高脚屋的雨密、有韵味、急、刚柔相济、如同交响乐。
马来的雨
听雨、淋雨，你最喜欢哪一种与雨亲近的方式？请写一段有关雨的经历，要。作者用江南的雨来想象马来的雨,一方面表现了对马来雨的渴望和向往,另一方面也将马来雨与江南雨作对照,说明马来雨独具特色。
2.联系全文,说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点。
江南的雨缠绵、飘洒、温柔;马来的雨爽快、干脆、。
沪教版六年级下册《马来的雨》教学设计
《马来的雨》文章通过对“马来的雨”的细致描写,表现了马来西亚雨季独有的魅力与迷人的风情。
教学目标: 1、了解马来西亚的风情。
2、通过圈画、朗读等方法,初步感受马来西亚雨的特点,品味文中的关键词句。
3、学习文章多角度细致描摹。